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中班小雨点教案
敬请期待的教学课件——打磨教案 精心策划、细节处理，每一堂课都需要一份完整的教学课件，老师们务必注意每个细节，完善教案和课件，这是每天要做的事情。励志的句子小编独创制作的“中班小雨点教案”希望您喜爱，现在就将此页收藏吧，方便未来阅读！
中班小雨点教案(篇1)活动目标：
1.在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2.理解动词：张、摇、拔。
3.启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。
活动准备：
1.有目的地引导幼儿观察自然景象。
2.录音机、磁带、可操作性图片一幅。
活动过程：
1.猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）
2.请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。
提问：
儿歌的名称叫什么？
噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？
它们都落到哪里了？
3.出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。
提问：
花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）
谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）
苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）
4.学习儿歌。
（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5.仿编儿歌。
教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。
（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？
（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？
引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
a让幼儿自由说。
b请幼儿个别说。
（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
6.教师小结
中班小雨点教案(篇2)中班教案《小雨点儿》
一、教学目标：
1. 培养幼儿观察雨的现象，并描述自然现象的能力；
2. 培养幼儿的艺术创造和表现能力，通过绘画表现小雨点的形状和颜色；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一幅大作品；
4. 培养幼儿的语言表达能力，通过自由表达交流感受。
二、教学内容：
1. 集体活动：观察雨的现象和形状；
2. 艺术创作：绘画小雨点；
3. 小组合作：完成一幅大作品；
4. 自由表达：分享自己的感受和创作。
三、教学准备：
1. 彩色纸、彩色笔、蜡
查看更多>>为了让您更加满意，我们对“中班《夏天的雨》教案”进行了编辑。老师们都提前规划好每节课的教学课件，因为每位老师都希望能将教案课件设计得更加完善。只有在完善的教案基础上，才能有优秀的教学质量。我们期待我们的建议能够帮助您更好地理解这个话题！
中班《夏天的雨》教案 篇1ppt的教学目标愿意参加语言活动，喜欢朗诵儿歌，感受太阳的火辣，理解故事内容，能根据儿歌句型，仿编儿歌句子“××的人，刷一刷”，提高仿编能力。
【活动准备】
1.用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。
2.刷子一支，红色颜料，太阳头饰一个，ppt。
【活动重点】
理解故事内容，能根据儿歌句型，仿编儿歌句子“××的人，刷一刷”。
【活动难点】
理解故事内容，能根据儿歌句型，仿编儿歌句子“××的人，刷一刷”。
【活动过程】
一、图片导入，激发幼儿兴趣
今天商老师请来了一位神秘的嘉宾，大家一起来看看他是谁？
他的手里拿的是什么？它想做什么呢？
今天商老师就给大家带来了好听的儿歌，我们一起欣赏一下吧！
二、利用ppt，欣赏并理解儿歌内容
1.教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
请小朋友仔细听儿歌的名字和内容。
谁听到儿歌的名字了？在儿歌里你听到了什么？
2.利用ppt，分句理解儿歌内容。
我们一起看一看顽皮的太阳到底把谁刷的火辣辣。
（1）“夏天的太阳真顽皮，手里那把红刷子，到处找人刷一刷。”这一句有一个好听的词，谁知道顽皮是什么意思？（贪玩爱闹、不听劝导，性情刁顽）谁可以用顽皮说一句完整的话？
（2）教师朗诵第二句。顽皮的太阳都刷了谁？这些人需要在哪里干自己喜欢的事情？
（3）这一句也有一个很好听的词是“火辣辣”，火辣辣是什么意思呢？①形容酷热：太阳照在身上火辣辣的。②形容因被火烧或鞭打等而产生的疼痛的感觉：手被烫伤了，火辣辣的疼。
3.利用图谱，师幼一起朗诵。
顽皮的太阳真的来了，需要小朋友和老师一起朗诵它才出来呢？（2~3遍）
三、根据儿歌进行简单仿编活动
1.夏天的太阳拿把红刷子刷外面的人，想一想，屋子外面还有什么人呢?
2.教师引导幼儿用儿歌中的句型“××的人，刷一刷“，带领大家重复小朋友仿编的句子。
四、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法
太阳很顽皮，如果我们在太阳地下应该怎样保护自己呢？
小结：夏天我们要多在有荫凉的地方活动，中午尽量不要户外活动。出去时候要擦防晒霜、
查看更多>>在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是课堂教学成效的保障之一。为了更方便使用我们整理了“中班音乐下雨教案”类的内容，感谢您花时间阅读希望你受益！
中班音乐下雨教案【篇1】《幼儿园中班音乐律动下雨啦教案》
一、教学目标：
1. 让幼儿通过音乐律动的活动，感知和理解下雨的过程和雨水的特点。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和良好的情感体验。
二、教学准备：
音乐律动下雨啦的音乐设备、音乐器材、下雨和雨伞的道具。
三、教学过程：
1. 热身准备：
在教室里播放愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐做些简单的舞蹈动作，热身准备进入主题。
2. 引导讨论：
教师可以引导幼儿回忆和讲述下雨的场景，询问幼儿下雨的时候会发生些什么，雨水的特点是什么。
3. 展示音乐律动下雨啦的道具：
教师展示下雨道具，如蓝色的布条代表雨水，由教师带头用手舞动布条，表现雨滴的下落。还可以准备一些雨伞，让幼儿在活动中体验。
4. 学唱歌谣：
教师与幼儿一起学唱《下雨了》的歌谣，用动作配合歌词，加强学习的趣味性。
5. 音乐律动下雨啦：
教师放上下雨的音乐，引导幼儿跟着音乐节奏，用手舞动布条，模拟雨滴的下落。教师可以引导幼儿分成小组，每个小组拿着一把雨伞，根据音乐的速度和旋律，一起摇晃雨伞，舞动身体，还可以让幼儿模拟雨水打在伞上的声音。
6. 音乐律动小游戏：
教师可以设计一些音乐律动小游戏，如“跳雨滴”，教师播放音乐，幼儿跟随音乐的节奏跳跃，同时模仿雨滴的下落动作。另外，也可以设置“抓水珠”游戏，让幼儿用双手做夹水珠的动作，一起合作完成。
7. 结束活动：
教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进行放松活动，结束本次音乐律动下雨啦的活动。
四、教学延伸：
可以让幼儿回忆和描述下雨的不同场景，培养幼儿观察力和综合思维能力。
可以布置作业，让幼儿用画笔在纸上画下雨的场景，进行艺术创作。
可以引导幼儿讲述下雨的好处，如给大地浇灌，让植物得到充足的水分等等，培养幼儿的环保意识。
通过音乐律动下雨啦的教学活动，幼儿既能感受到音乐的魅力，展现自己的舞蹈才艺，又能理解下雨的过程，体验到雨水的特点。同时，活动中的小游戏也培养了幼儿的动手能力和合作意识。通过多种形式的互动，培养幼儿的音乐欣赏能力和情感体验，让他们在欢乐的氛围中学习和成长。
中班音乐下 查看更多>>导师的工作内容之一是编写教案和课件，然而这并不是随意进行的。教案是评判教学质量的重要标准，它包含哪些部分呢？下面是励志的句子认真收集并整理的与“中班小猫咪教案”相关的各种资讯，请带着开放的心态认真阅读以下内容！
中班小猫咪教案(篇1)【活动目标】
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。
【活动准备】
1、课件：范画-小猫，涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
【活动过程】
一、导入
谈话导入，激发兴趣。
教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去……
小猫会去干什么？
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？
3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。
（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
（2）出示范画，交待主题。
引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？
说说它为什么快乐？
2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
中班小猫咪教案(篇2)活动目标
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
2、在掌握了脑袋，圆圆的，眼睛，亮亮的基础上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备
图片一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征
活动过程
1、幼儿进行练习发声：iam------(小鸟、马、猫)
教师带领幼儿说“iambird”然后做出鸟的手势，随着音名151唱出节奏
2、幼儿初步学唱歌曲
教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的
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